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Nos activités sont très diversifiées. On retrouve parmi celles-ci :
Les ateliers créatifs du mercredi après-midi :
Les activités proposées chaque mercredi s’inscrivent dans la continuité du projet créatif du Centre d'Expression et de Créativité (CEC). Le fait de disposer aujourd’hui d’une équipe pluridisciplinaire où évoluent deux artistes reconnues nous permet de mettre à la disposition des enfants quantité d’activités alliant art et créativité (peinture, pastel, papier mâché, encre de chine, poterie et céramique,…) ainsi que le sport et le dépassement de soi.
Notre travail, outre la création artistique, est également de donner à chaque enfant, quelle que soit son origine sociale, le droit à la parole et de lui faire assimiler, au travers du projet, sa part de responsabilité présente et à venir. Débats, prises de parole sont donc associés aux ateliers créatifs pour déboucher sur la production de divers livres objets de formats très différents.
Les ateliers créatifs destinés aux stagiaires de l’EFT :
On l’a lu auparavant, l’EFT a décidé il y a plusieurs années déjà d’inclure des ateliers d’éveil et d’épanouissement socio culturel à son cursus de formation.
Régulièrement, les stagiaires EFT qui le souhaitent peuvent participer à des ateliers animés par les artistes de ce secteur et être ainsi sensibilisés à diverses techniques artistiques.
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...si ce n’est l’espace idéal pour faire exploser sa créativité ?
Créativité ? « Disposition à créer qui existe à l’état potentiel en chacun de nous, à tous les âges. Etroitement dépendante du milieu socio-culturel, cette tendance naturelle à se réaliser nécessite des conditions favorables pour s’exprimer. La crainte de la déviation et le conformisme social sont les carcan de la créativité. Le petit enfant, qui s’étonne et s’émerveille, s’efforce de saisir les nouveautés du monde et n’a pas encore subi l’éducation, est particulièrement créatif » ( N. SILLAM, Dictionnaire de psychologie, Larousse, 1967, p.79).
Les Centres d’Expression et de Créativité sont des institutions structurées qui trouvent leur juste place dans l’univers du socio culturel et de l’éducation permanente. Ils se justifient par la nécessité pour les groupes et les personnes de disposer d’un outil leur permettant de se développer dans des relations d’autonomie et de liberté.
Les CEC constituent des moyens d’atteindre des objectifs autant individuels que collectifs.
L’objet d’un CEC n’est pas tant de meubler le temps de loisirs que de développer les facultés créatives des participants et des animateurs, en vue de leur permettre de mieux agir sur leur milieu environnant.
L’acte créatif s’exprime donc aussi par la volonté de transformer, d’humaniser l’environnement matériel et social.
Aussi faut-il en même temps s’approprier sa propre personne et apprendre à ne pas vivre en laissant en jachère des territoires entiers de son corps, de son cœur, de son esprit.
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Qu'est ce qu'un Centre de vacances ? |
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Un centre de vacances est un lieu d'accueil et d'animation des enfants et des jeunes pendant les périodes de vacances scolaires.
Depuis le 20 septembre 2001, un décret de la Communauté Française apporte une reconnaissance et des moyens (faibles) aux centres de vacances. Le décret sur les centres de vacances définit leurs missions.
Chaque organisateur est appelé à élaborer un projet pédagogique propre qui met en œuvre ces missions.
Un centre de vacances doit ainsi contribuer à l'encadrement, l'épanouissement et l'éducation des enfants pendant les périodes de vacances scolaires, en ayant notamment pour objectifs de favoriser :
- le développement physique de l'enfant par la pratique du sport, des jeux ou des activités de plein air ;
- la créativité de l'enfant et son accès à la culture par des activités variées d'animation, d'expression, de création et de communication ;
- l'intégration sociale de l'enfant, dans le respect de ses différences, dans un esprit de coopération et dans une approche multiculturelle ;
- l'apprentissage de la citoyenneté et la participation.
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Le CEC
